Kenali Manfaat dan Risiko Redshirting, Menunda Sekolah Untuk si Kecil

Referensi

Frey, N. (2005). Retention, social promotion, and academic Redshirting: What do we know and need to know? Remedial Spec. Educ. 26, 332–346. doi: 10.1177/07419325050260060401

Noel, A., and Newman, J. (2008). Mothers’ plans for children during the kindergarten hold-out year. Early Child Dev. Care 178:3. doi: 10.1080/03004430600800022

Dee, T. S., & Sievertsen, H. H. (2018). The gift of time? School starting age and mental health. Health economics, 27(5), 781-802.

Sucena, A., Marques, C., Silva, A. F., Garrido, C., & Pimenta, R. (2020). Is Redshirting Beneficial for Reading Acquisition Success?. Frontiers in Psychology, 1165.

The Pros and Cons of Redshirting: What You Should Know. (August 27, 2019). Healthline. Retrieved September 11, 2022 from https://www.healthline.com/health/childrens-health/redshirting#how-to

Is Your Child Ready for Kindergarten? (April 11, 2017). Edunext. Retrieved June 20, 2022 from https://www.educationnext.org/is-your-child-ready-kindergarten-redshirting-may-do-more-harm-than-good/

Ditinjau oleh:

Tria Zulviana, M.A., TESOL

Lead Curriculum ICANDO

Tria Zulviana adalah seorang praktisi di bidang pendidikan yang telah menyelesaikan S1 di Universitas Negeri Jakarta, Teacher Training di Tsukuba University, Jepang dan S2 di University College London Institute of Education. Ia pernah terpilih menjadi Participating Youth dalam program Ship for Southeast Asia Youth Program dan aktif mendiskusikan peran pemuda dalam pendidikan. Tria memiliki pengalaman mengajar selama kurang lebih sepuluh tahun di berbagai jenjang pendidikan dengan berbagai kurikulum. Ia berpengalaman menulis beragam artikel terkait pengembangan kemampuan abad 21, khususnya komunikasi dan kreativitas. Saat ini aktif sebagai penggerak pendidikan dan perkembangan anak usia dini melalui ICANDO.