wajib tahu 5 hak anak di rumah

Sejak usia dini, biasanya anak-anak telah diberi tahu tentang kewajibannya. Namun tahukah Ayah dan Ibu? Sama halnya dengan orang dewasa, anak-anak juga tentunya memiliki hak yang wajib dipenuhi, termasuk hak-hak anak ketika berada di rumah.Agar tumbuh dan berkembang secara optimal, penting bagi orang tua untuk menyeimbangkan antara hak dan kewajiban.Hak adalah segala sesuatu yang harus didapatkan oleh seseorang sejak lahir. Setiap individu memiliki hak, tidak terkecuali dengan anak-anak. Hal ini diatur pada <a href="https://www.hukumonline.com/pusatdata/detail/17453/undangundang-nomor-23-tahun-2002/document">UU No. 23 Tahun 2002</a> tentang Perlindungan Anak.Jadi apa saja sih hak anak di rumah yang wajib dipenuhi oleh Ayah dan Ibu? Simak ulasannya berikut ini.<h2>1. Memperoleh kesehatan</h2>Anak memiliki hak untuk mendapatkan memperoleh pelayanan kesehatan dan jaminan sosial sesuai dengan kebutuhan fisik, mental, spiritual, dan sosial. Hal tersebut sesuai dengan yang disebutkan di pasal 8.Hal yang paling mendasar terkait dengan hak kesehatan anak adalah orang tua harus menyediakan asupan bergizi dan bernutrisi untuk menunjang pertumbuhan anak. Seperti pada enam bulan awal kehidupannya, anak berhak mendapatkan ASI yang dilanjutkan dengan Makanan Pendamping ASI (MPASI). Kemudian, pemenuhan nutrisi bisa diberikan dengan makanan 4 sehat 5 sempurna.&nbsp;Selain dari segi makanan dan minuman, orang tua harus selalu sigap untuk memberi pertolongan ketika anak sedang sakit. Hal ini tidak hanya berlaku pada kesehatan fisik saja. Orang tua juga perlu memerhatikan perkembangan psikis anak.&nbsp;<h2>2. Mendapatkan pendidikan</h2>Seorang anak mempunyai hak untuk mendapatkan pendidikan yang layak. Hal ini disebutkan dengan jelas pada pasal 9 ayat 1, yaitu “setiap anak berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran dalam rangka pengembangan pribadinya dan tingkat kecerdasannya sesuai dengan minat dan bakatnya.”Namun bukan hanya pendidikan yang didapatkan dari sekolah atau tempat bimbel, orang tua juga memiliki peran yang penting dalam perkembangan anak. Ketika anak mengalami kesulitan dalam memahami pelajaran, orang tua dapat membantu anak dalam mengerjakan PR.&nbsp;<h2>3. Mendapatkan perlindungan</h2>Pada pasal 13, dijelaskan bahwa anak-anak berhak mendapat perlindungan dari segala hal yang mengancam keselamatan anak. Ancaman tersebut tidak hanya berupa kekerasan fisik, namun juga kekerasan verbal yang berpengaruh pada mental anak.Oleh sebab itu, sudah menjadi kewajiban orang tua untuk menjamin keamanan dan memberikan perlindungan pada anak, baik anak perempuan maupun laki-laki.&nbsp;<h2>4. Menyampaikan dan didengarkan pendapatnya</h2>Walaupun masih anak-anak, bukan berarti pendapat anak dapat diabaikan begitu saja. Hal ini terdapat pada pasal 10 yang berbunyi “setiap anak berhak menyatakan dan didengar pendapatnya, menerima, mencari, dan memberikan informasi sesuai dengan tingkat kecerdasan dan usianya demi pengembangan dirinya sesuai dengan nilai-nilai kesusilaan dan kepatutan.”Dengan memberikan ruang bagi anak untuk berpendapat, anak dapat mengembangkan keterampilan sosialnya dan mendorongnya untuk berpikir secara kritis. Selain itu, mendengarkan anak dapat memperkuat hubungan antara anak dan orang tua.<h2>5. Hak untuk bermain dan berekreasi</h2>Tidak hanya orang dewasa, anak-anak juga dapat mengalami stres dan kejenuhan. Oleh sebab itu, penting bagi orang tua untuk memberikan waktu untuk anak bermain dan berekreasi. Pikiran yang jernih dapat mengoptimalkan perkembangan anak.Pentingnya bermain dan berekreasi disebutkan dalam pasal 11, yaitu “setiap anak berhak untuk beristirahat dan memanfaatkan waktu luang, bergaul dengan anak yang sebaya, bermain, berekreasi, dan berkreasi sesuai dengan minat, bakat, dan tingkat kecerdasannya demi pengembangan diri.”Ayah dan Ibu dapat mengajak anak ke tempat rekreasi atau mendampinginya bermain permainan yang disukainya. Belajar sambil bermain juga dapat meningkatkan keterampilan anak.Ketika hak-hak seorang anak terpenuhi dengan baik, ia akan mengerti bahwa hak tersebut juga melekat pada anak-anak lain di sekitarnya. Pemahaman ini tentunya menghadirkan dampak positif bagi anak, seperti:<ul><li>Membuat anak lebih toleran dan berempati terhadap sesama</li><li>Menjauhkan anak dari perilaku buruk, seperti rasisme, streotyping, bullying, maupun prasangka terhadap orang lain</li><li>Mendorong anak untuk lebih menghargai keberadaan dan usaha orang lain</li></ul>Rumah merupakan lingkungan pertama tempat anak belajar segalanya. Respon orang tua terhadap upaya pemenuhan hak anak di rumah sangat krusial untuk membangun kemampuan sosialnya di kemudian hari. Dengan memenuhi hak anak sejak dini, orang tua secara tidak langsung berkontribusi untuk menanamkan kebaikan dalam taraf yang lebih besar, yakni komunitas dan masyarakat pada umumnya.Nah, itulah macam-macam hak anak di rumah yang sangat mendasar dan wajib dipenuhi. Dari 5 hak utama di atas, ICANDO bisa banget lho membantu Ayah dan Ibu memenuhi hak si Kecil untuk mendapatkan pendidikan dan bermain. Caranya mudah sekali, Ayah dan Ibu bisa langsung <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.icando.edugame&amp;hl=en_US">download aplikasi pendidikan anak</a> ICANDO.&nbsp;Di ICANDO, anak akan menemukan ribuan <a href="http://icando.co.id/">permainan edukasi</a> yang telah dirancang khusus sesuai jenjang usia anak untuk menstimulasi seluruh aspek perkembangannya. Hanya dengan satu aplikasi, anak langsung mendapatkan serunya bermain dan mudahnya akses pendidikan berkualitas.&nbsp;Jadi tunggu apa lagi? Ayo penuhi hak si kecil bersama ICANDO sekarang!

anak perempuan bahagia melihat makanannya datang

medium_hak-anak-di-rumah.jpg

small_hak-anak-di-rumah.jpg

thumbnail_hak-anak-di-rumah.jpg

hak-anak-di-rumah.jpg

Wajib Tahu, Inilah 5 Hak Anak di Rumah yang Harus Dipenuhi!

Kenali Manfaat dan Risiko Redshirting, Menunda Sekolah Untuk si Kecil

Ayah dan Ibu yang saat ini memiliki balita mungkin bertanya-tanya kapan sebaiknya si Kecil mulai masuk sekolah. Banyak hal yang perlu diperhatikan ketika mendiskusikan kapan waktu yang tepat bagi si Kecil untuk masuk sekolah. Tidak sedikit orang tua yang mempertimbangkan untuk menunda sekolah bagi si Kecil dengan berbagai alasan, fenomena ini dikenal dengan nama Redshirting. Yuk kita kenali manfaat dan resiko Redshirting untuk perkembangan si Kecil.Apa itu Redshirting?Redshirting kini dapat diartikan sebagai upaya menunda setahun bagi anak-anak yang sudah memenuhi syarat usia masuk taman kanak-kanak (Frey, 2005). Istilah ini merupakan istilah pinjaman dari literatur akademik olahraga yang mengacu pada periode waktu ketika seorang atlet meninggalkan satu tahun kompetisi yang umumnya dilakukan untuk mengembangkan keterampilan dan memperoleh kematangan saat bertanding. Redshirting dilakukan untuk memastikan bahwa si Kecil berusia seumuran atau lebih tua dari teman sekelasnya sehingga ia mendapatkan keuntungan akademis karena ia diasumsikan telah berkembang lebih matang dalam belajar sehingga ia dapat mencapai perkembangan yang maksimal secara akademis (Noel dan Newman, 2008).Pro dan Kontra RedshirtingMerujuk dari artikel healthline, belum banyak riset yang meneliti efek Redshirting pada anak dengan subjek yang lebih luas, beragam dan uji coba secara acak. Subjek yang kerap kali diteliti adalah anak yang berasal dari komunitas kulit putih, laki-laki, dan dari status sosial ekonomi tinggi. Satu studi meneliti anak-anak di Denmark yang melakukan Redshirting dengan memasukkan anak ke taman kanak-kanak pada usia 6 tahun (Dee, T. S., &amp; Sievertsen, H. H., 2018). Para peneliti menyimpulkan bahwa menunda sekolah dapat mengurangi hiperaktivitas dan lemahnya konsentrasi anak pada saat mereka berusia 7 tahun. Hal ini berlanjut ketika mereka disurvei lagi pada usia 11 tahun. Para peneliti menyimpulkan bahwa penundaan ini meningkatkan kesehatan mental anak.Diperlukan lebih banyak penelitian dengan kelompok studi yang lebih beragam untuk mendukung klaim ini. Hasil studi terbatas menjelaskan beberapa manfaat dari Redshirting :<ol><li>Memberi si Kecil satu tahun ekstra untuk lebih matang sebelum masuk sekolah dapat membantu mereka lebih berkembang secara akademis di sekolah formal.</li><li>Si Kecil bisa mendapatkan satu tahun ekstra "bermain" sebelum masuk sekolah formal. Banyak peneliti telah mengeksplorasi pentingnya bermain dan melihat hubungan antara bermain dan perkembangan fisik, sosial, dan kognitif pada anak-anak.</li><li>Meningkatkan kepercayaan diri si Kecil&nbsp; saat bersosialisasi bersama teman.</li><li>Beberapa penelitian mengungkapkan bahwa Redshirting memiliki efek yang positif untuk anak laki-laki sehingga mereka sudah lebih matang dan mengurangi sikap hiperaktif saat masuk sekolah.</li></ol>Walaupun demikian, ada beberapa risiko yang perlu diperhatikan oleh Ayah dan Ibu ketika mempertimbangkan untuk melakukan Redshirting.<ol><li>Keuntungan akademis (si Kecil menjadi yang terbaik/perkembangannya diatas rata-rata di kelas) hanya bertahan sementara.</li><li>Si Kecil mungkin menjadi frustasi dengan teman sekelas yang lebih muda dan kurang dewasa.</li><li>Si Kecil sudah lebih berkembang dari teman-teman sebayanya sehingga mengalami kebosanan di kelas dan demotivasi.</li><li>Menunda sekolah justru berpotensi menghambat kemampuan sosialisasi si Kecil.</li></ol>&nbsp;Bagaimana Cara Redshirting Untuk si Kecil?Jika Ayah dan Ibu tertarik untuk melakukan Redshirting pada si Kecil, ada beberapa hal yang perlu dipertimbangkan sebagai pengganti stimulasi saat berada di sekolah. Berikut adalah beberapa keterampilan dan kegiatan pengembangan yang harus difokuskan:<ol><li>Bantu si Kecil untuk mengenal huruf, angka, warna, dan bentuk.</li><li>Bacakan buku dan lakukan diskusi kecil saat praktik membaca.</li><li>Nyanyikan lagu berima dan latih si Kecil untuk menggunakan kata-kata tersebut.</li><li>Jadwalkan teman bermain secara teratur dan ajak si Kecil bertemu teman sebayanya untuk meningkatkan keterampilan sosial.</li><li>Ajak si Kecil mengunjungi tempat-tempat menarik untuk mendapatkan pengalaman yang lebih luas, seperti mengunjungi kebun binatang, museum anak, dan tempat-tempat lain yang dapat menstimulasi imajinasi mereka.</li><li>Daftarkan si Kecil di kelas tambahan seperti seni, musik, atau sains.</li></ol>Pastikan tahun ekstra yang didapatkan dari praktik Redshirting memperkaya keterampilan&nbsp; an bermanfaat untuk si Kecil. Stimulasi dari orang tua akan mempermudah transisi ke taman kanak-kanak pada tahun berikutnya.&nbsp;Apa yang Perlu Dipertimbangkan Oleh Orang Tua?Keputusan untuk melakukan Redshirting atau tidak untuk si Kecil tentu saja harus dipertimbangkan dan dipikirkan matang-matang oleh Ayah dan Ibu. Kenali manfaat dan risiko dari praktik Redshirting serta amati kesiapan anak dalam bersekolah. Ayah dan Ibu juga harus memperhatikan perkembangan anak, tidak hanya dari segi akademik, tetapi juga dari segi sosial emosional. Jangan lupa untuk melibatkan anak dalam diskusi mengenai kesiapan mereka dalam bersekolah. Ayah dan Ibu bisa membacakan buku cerita, melihat video atau mengajak anak untuk mengunjungi sekolah untuk melihat minatnya dalam bersekolah.&nbsp;Melakukan Redshirting atau tidak, yuk kembangkan kemampuan anak dengan<a href="https://icando.co.id/"> permainan belajar untuk anak</a> berkualitas. <a href="http://icando.co.id/download">Download permainan edukasi anak</a> ICANDO di App Store atau Play Store. Pastikan si Kecil memenuhi berbagai tugas perkembangannya melalui ribuan aktivitas edukatif di ICANDO!

large_manfaat-dan-risiko-redshirting.jpg

medium_manfaat-dan-risiko-redshirting.jpg

small_manfaat-dan-risiko-redshirting.jpg

thumbnail_manfaat-dan-risiko-redshirting.jpg

manfaat-dan-risiko-redshirting.jpg

Tria Zulviana adalah seorang praktisi di bidang pendidikan yang telah menyelesaikan S1 di Universitas Negeri Jakarta, Teacher Training di Tsukuba University, Jepang dan S2 di University College London Institute of Education. Ia pernah terpilih menjadi Participating Youth dalam program Ship for Southeast Asia Youth Program dan aktif mendiskusikan peran pemuda dalam pendidikan. Tria memiliki pengalaman mengajar selama kurang lebih sepuluh tahun di berbagai jenjang pendidikan dengan berbagai kurikulum. Ia berpengalaman menulis beragam artikel terkait pengembangan kemampuan abad 21, khususnya komunikasi dan kreativitas. Saat ini aktif sebagai penggerak pendidikan dan perkembangan anak usia dini melalui ICANDO.&nbsp;

thumbnail_photo_2021-03-04_22-05-26 (1).jpg

photo_2021-03-04_22-05-26 (1).jpg

Tria Zulviana, M.A., TESOL

Mengenal Pendidikan Karakter dan Pentingnya bagi Anak

Tidak hanya pendidikan akademik dan kemampuan kognitif yang sebaiknya distimuasi oleh Ayah dan Ibu, pendidikan karakter juga merupakan hal yang penting untuk membentuk kepribadian anak usia dini.Melansir dari laman web <a href="https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2017/07/penguatan-pendidikan-karakter-jadi-pintu-masuk-pembenahan-pendidikan-nasional">Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan</a>, penguatan karakter menjadi salah satu program prioritas Presiden Joko Widodo (Jokowi) dan Wakil Presiden Jusuf Kalla. Dalam nawa cita disebutkan bahwa pemerintah akan melakukan revolusi karakter bangsa. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengimplementasikan penguatan karakter penerus bangsa melalui gerakan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) yang digulirkan sejak tahun 2016.Dorongan akan pemberian pendidikan karakter tertuang dalam salah satu tujuan Pendidikan nasional. Pasal 1 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Amanat&nbsp; undang-Undang ini bermaksud agar pendidikan tidak hanya membentuk generasi muda Indonesia yang cerdas, namun juga memiliki kepribadian dan akhlak mulia untuk menjaga dan meneruskan nilai-nilai luhur karakter bangsa.Apa itu pendidikan karakter?Nah, sebenarnya apa sih pendidikan karakter itu? Apa pentingnya pendidikan karakter untuk perkembangan anak?Menurut T. Ramli, pengertian pendidikan karakter adalah pendidikan yang mengedepankan esensi dan makna terhadap moral dan akhlak sehingga hal tersebut akan mampu membentuk pribadi peserta didik yang baik.Sementara, menurut&nbsp; Thomas Lickona, pengertian pendidikan karakter adalah suatu usaha yang disengaja untuk membantu seseorang sehingga ia dapat memahami, memperhatikan, dan melakukan nilai-nilai etika yang inti.Pemberian pendidikan karakter bertujuan untuk membentuk moral dan akhlak agar anak memiliki karakter yang kuat dan kompetensi yang tinggi yang tercermin dalam perilaku sehari-hari.Stimulasi Pembentukan Karakter Bagi Anak Usia DiniStimulasi pembentukan karakter pada usia dini dapat diberikan di rumah melalui pola asuh orangtua atau di sekolah melalui pembiasaan yang diterapkan dalam pembelajaran. Pembiasaan dan pendidikan karakter sejak dini akan melekat pada jati diri anak yang mempengaruhi kehidupan dewasa kelak.Mengutip dari penelitian Drs. Johari Efendi M.Pd, ada beberapa stimulasi yang dapat dilakukan untuk membentuk karakter anak usia dini, yakni sebagai berikut:&nbsp;&nbsp;<ol><li>Hubungan anak dengan nilai-nilai religius</li></ol>Penanaman nilai religius berkaitan dengan nilai-nilai ketuhanan atau ajaran agama yang dianut. Perkembangan nilai-nilai moral yang diajarkan melalui agama akan mempengaruhi cara anak bersikap dan bertingkah laku. Penanaman nilai-nilai religius dapat diajarkan melalui pembiasaan berdoa, memberikan teladan sikap sesuai norma agama, membaca cerita-cerita religi yang sarat akan pesan moral dll.2. Hubungan anak dengan sesamaPendidikan karakter juga dapat diberikan dengan mengenalkan nilai-nilai moral terkait hubungan anak dengan sesama. Berikut stimulasi yang dapat dilakukan<ul><li>Menghargai hak dan kewajiban orang lain. Mengenalkan anak cara menghargai hak dan kewajiban orang lain dengan memberikan pengertian melalui penugasan dan reward melalui kesepakatan bersama. Orangtua dan guru juga dapat menjelaskan hak dan kewajiban melalui bercerita.</li><li>Mampu mengikuti aturan sosial. Lewat permainan, anak-anak mengenal atau patuh terhadap peraturan-peraturan yang telah ditetapkan dalam permainan tersebut, sehingga lama kelamaan anak-anak terbiasa mematuhi yang berlaku ditengah-tengah masyarakat. Sikap taat terhadap peraturan yang ada hubungannya dengan kepentingan umum atau masyarakat.</li><li>Sopan dan santun. Sikap sopan santun dapat diajarkan melalui pembiasaan dan teladan yang dilakukan oleh orang-orang di sekitarnya. Sopan santun juga dapat diajarkan melalui mendengarkan buku cerita atau melihat video dengan pesan serupa.</li><li>Menghargai karya dan prestasi orang lain. Sikap apresiasi dapat diberikan melalui teladan dari guru maupun orangtua. Dengan memuji sikap anak atau saat mendapatkan pencapaian tertentu, anak akan merasa dihargai dan dapat meneladani hal tersebut.</li><li>Demokratis. Sikap demokratis dapat diajarkan melalui musyawarah dan diskusi saat menentukan keputusan. Libatkan dan hargai suara anak dalam diskusi dan saat membuat peraturan.</li></ul>3. Hubungan anak dengan pembentukan jati diriPendidikan karakter berkaitan juga dengan pembentukan jati diri anak. Menurut Drs. Johari Efendi M.Pd, nilai-nilai yang perlu ditanamkan pada anak adalah sabar, jujur, integritas, adil, pemberani, pembelajar dan kerja sama. Stimulasi akan nilai-nilai ini dapat dilakukan melalui keteladanan dari orang dewasa, karena perkembangan anak usia dini yang masih cenderung untuk meniru perilaku orang-orang yang ada di sekitarnya. Pembentukan jati diri juga dapat dirangsang dengan melakukan pembiasaan sebagai nilai-nilai yang diusung dalam peraturan keluarga, misalnya melakukan kerja bakti di hari libur, sabar dalam menunggu giliran ketika bermain bersama saudara, mendorong anak itu berani tidur sendiri dll.&nbsp; Membaca buku cerita atau menonton video dengan tema terkait lalu melakukan diskusi sederhana dengan anak perihal pesan moral yang terkandung dalam cerita juga dapat dilakukan untuk memberikan stimulasi terhadap pembentukan jati diri anak.4. Hubungan anak dengan lingkunganSikap peduli terhadap lingkungan merupakan salah satu karakter yang sebaiknya ditanamkan pada anak sejak dini. Dalam penelitian yang sama, hubungan anak dengan lingkungan meliputi rasa peduli terhadap alam, peduli sosial, menghargai keberagaman dan perbedaan serta membangun nilai kebangsaan sebagai perwujudan sikap patriotisme dan peduli terhadap kepentingan bangsa. Stimulasi terhadap nilai kepedulian terhadap lingkungan ini dapat diberikan melalui melibatkan anak langsung dalam kegiatan yang berkaitan dengan nilai-nilai tersebut misalnya turut serta membersihkan lingkungan sekitar, tidak membuang sampah sembarangan, turut menyantuni anak yatim piatu, mau bermain dengan semua anak tanpa membedakan, dan berpartisipasi dalam acara kebangsaan misalkan upacara, perayaan kemerdekaan dll.Nah, sekarang Ayah dan Ibu sudah tahu kan, apa itu pendidikan karakter? Tidak hanya pendidikan formal, pendidikan karakter juga harus diperhatikan.Untuk anak usia dini, Ayah dan Ibu bisa mulai dari kebiasaan sehari-hari. Dengan <a href="https://icando.co.id/">aplikasi untuk belajar anak</a> ICANDO, anak bisa belajar mengenai nilai-nilai karakter utama di atas. <a href="http://icando.co.id/download">Download&nbsp; aplikasi anak-anak </a>ICANDO di App Store atau Play Store.

medium_pentingnya-pendidikan-karakter.jpeg

small_pentingnya-pendidikan-karakter.jpeg

thumbnail_pentingnya-pendidikan-karakter.jpeg

pentingnya-pendidikan-karakter.jpeg

bagian tubuh

Si Kecil sudah mulai bertanya tentang bagian-bagian tubuhnya? Mengutip dari laman <a href="https://www.whattoexpect.com/toddler/toddler-growth-and-development/learning-body-parts.aspx">what to expect</a>, memang mulai dari 18 bulan kebanyakan anak dapat menunjuk setidaknya satu bagian tubuh saat diberi tahu, dan pada usia 2 tahun, anak akan mampu menyebutkan banyak bagian tubuh yang berbeda.Mengapa penting bagi anak-anak untuk belajar tentang bagian-bagian tubuh?&nbsp;Mengajarkan tentang anggota tubuh manusia sejak dini adalah proses pembelajaran yang penting sehingga anak dapat:<ul><li>Tahu nama-nama anggota tubuh manusia beserta fungsinya;</li><li>Lebih memahami identitas dirinya;</li><li>Bertanggung jawab menjaga tubuhnya agar tetap sehat; dan</li><li>Tahu bagian tubuh mana yang sifatnya privasi dan boleh/tidak boleh disentuh orang lain.</li></ul>Ayah dan Ibu mungkin mulai bertanya-tanya bagaimana cara mengajarkan bagian tubuh kepada anak? Kapan mulai mengajarkannya? &nbsp;Simak caranya di bawah ini.&nbsp;<h2>6 cara paling efektif untuk mengajari anak tentang bagian tubuh</h2>Sangatlah normal bagi seorang anak untuk ingin mengetahui tentang bagian-bagian tubuhnya, dan tidak ada usia yang spesifik untuk mulai mengajari anak tentang bagian-bagian tubuh. Begnilah cara yang tepat untuk mengenalkannya pada bagian anggota tubuh.&nbsp;<h3>1. Menyanyikan lagu anak tentang bagian tubuh</h3>Dua mata sayaHidung saya satuDua kaki saya pakai sepatu baruDua kuping saya yang kiri dan kananSatu mulut saya tidak berhenti makanMungkin Ayah dan Ibu sudah tidak asing dengan lagu di atas. Nyanyikanlah lagu tersebut sambil menunjuk ke bagian tubuh sesuai dengan lirik lagunya. Selain lagu-lagu anak yang sudah ada, Ayah dan Ibu juga bisa membuat lagu sendiri.<h3>2. Membaca buku cerita</h3>Waktu membaca buku cerita di malam sebelum tidur bisa dimanfaatkan untuk mengajari anak. Banyak buku cerita anak-anak yang bertema bagian tubuh yang Ayah dan Ibu dapat gunakan untuk mengajari anak. Ajak anak melihat gambarnya dan ikut menunjuk gambar bagian-bagian tubuh yang ada di dalam buku.<h3>3. Menggunakan mainan</h3>Selain menggunakan buku cerita, Ayah dan Ibu juga bisa menggunakan mainan sebagai alat peraga, misalnya seperti boneka atau robot-robotan. Tunjuk bagian-bagian tubuh boneka, kemudian sebutkan nama-namanya.&nbsp;Setelah sudah mengajarkannya beberapa kali, coba tes ingatan anak dengan menunjukkan bagian-bagian tubuh boneka sambil menyuruh anak untuk menyebutkan nama bagian tersebut.<h3>4. Menggunakan cermin</h3>Jika di rumah ada cermin, lebih baik lagi jika cermin full body, Ayah dan Ibu dapat menunjuk pada refleksi anak di cermin untuk mengenalkan nama-nama bagian tubuhnya.&nbsp;Memberi anak berbagai macam cara untuk berlatih mengidentifikasi bagian tubuh akan membuat belajar jadi lebih menyenangkan baik bagi si Kecil maupun Ayah dan Ibu.<h3>5. Bermain Simon Says</h3>Bermain adalah cara yang paling menyenangkan untuk mempelajari sesuatu, termasuk dalam mengenal bagian-bagian tubuh. Salah satunya adalah dengan bermain Simon Says.Berikanlah anak arahan yang&nbsp; berhubungan dengan bagian tubuh. Misalnya “pegang hidungmu!” atau “goyangkan tanganmu!”.<h3>6. Menggunakan game edukatif</h3>Selain Simon Says, Ayah dan Ibu juga bisa mengajarkan anak menggunakan <a href="https://icando.co.id/">game interaktif anak</a> seperti aplikasi ICANDO yang memiliki permainan-permainan untuk anak mengenal bagian-bagian tubuh.Selain itu, ICANDO juga memiliki banyak game lainnya untuk mengasah kemampuan si Kecil, lo. Terdapat ribuan aktivitas edukatif yang dapat mengembangakan kompetensi pembelajaran abad 21: berkomunikasi, berkolaborasi, berpikir kritis, dan berpikir kreatif. <a href="http://icando.co.id/download">Download aplikasi game anak </a>ICANDO di App Store atau Play Store.

large_bagian-tubuh.jpg

medium_bagian-tubuh.jpg

small_bagian-tubuh.jpg

thumbnail_bagian-tubuh.jpg

bagian-tubuh.jpg

6 Cara Jitu Mengajari Anak Mengenal Bagian-Bagian Tubuh

afeksi adalah

Dalam tumbuh kembang si Kecil tercinta, Ayah dan Ibu pastinya ingin memberikan yang terbaik. Salah satu hal yang paling penting dalam pertumbuhan anak yang sehat adalah afeksi dari orang tua.Apa itu afeksi? Menurut definisi Kamus Besar Bahasa Indonesia, afeksi adalah rasa kasih sayang. Afeksi sangatlah penting untuk perkembangan otak anak yang sehat.Sebuah studi yang dipimpin <a href="https://newsroom.ucla.edu/releases/lack-of-parental-warmth-abuse-248580">University of California, Los Angeles (UCLA)</a> pada tahun 2013 meneliti untuk pertama kalinya efek kekerasan dan kurangnya afeksi dari orang tua memiliki hubungan biologis yang kuat yang dapat memengaruhi kesehatan fisik di masa dewasa. Namun, para peneliti juga menemukan bahwa kehangatan orang tua dapat mengurangi beberapa dampak negatif pada kesehatan.Penelitian lainnya, <a href="https://globalhealth.duke.edu/news/study-finds-mothers-affection-infancy-predicts-emotional-distress-adulthood">Duke University Medical Center</a> pada tahun 2010 membuktikan bahwa tingkat afeksi yang tinggi dari seorang ibu cenderung memfasilitasi bonding atau keterikatan. Tidak hanya menurunkan stres, tingkat afeksi yang tinggi juga memungkinkan seorang anak untuk mengembangkan keterampilan hidup, sosial, dan koping yang efektif, yang akan mendukung mereka sebagai orang dewasa.<h2>Cara Menunjukkan Afkesi untuk Anak</h2>Sebagai orang tua, tentunya kita ingin memastikan bahwa anak merasa bahwa ia dicintai. Lalu, bagaimana sih cara menunjukkan pada anak bahwa Ayah dan Ibu sayang padanya? Tidak hanya dalam bentuk kata-kata, masih ada banyak cara untuk menunjukkan afeksi untuk anak, lo! Simak macam-macam caranya di bawah ini.&nbsp;<h3>1. Memberikan pelukan</h3>Tak dapat dipungkiri, kontak fisik adalah salah satu cara yang paling efektif dalam menunjukkan afeksi kepada anak secara langsung. Maka dari itu, sangat disarankan bagi Ayah dan Ibu untuk memberikan pelukan pada si Kecil setiap harinya.<h3>2. Mendengarkan ceritanya</h3>Anak tentunya ingin menjadi bagian yang penting dari hidup Ayah dan Ibu, dan Ayah Ibu tentu ingin menunjukkannya. Caranya cukup sederhana, tetapi berdampak besar: mendengarkan cerita anak dengan penuh perhatian.Beri sinyal anak bahwa Ayah dan Ibu sangat tertarik dengan ceritanya. Saat ia bercerita, sesekali tanyakan tentang opininya. Dengan begitu, ia tahu bahwa Ayah dan Ibu benar-benar mendengarkan ceritanya.<h3>3. Libatkan dalam pengambilan keputusan</h3>Saat mau mengambil keputusan, jangan lupa untuk melibatkan anak dengan menanyakan pendapatnya. Misalnya saat mau memilih restoran ketika hendak makan malam di luar atau memilih tempat untuk destinasi liburan.<h3>4. Memberikan apresiasi</h3>Berikan apresiasi saat anak berhasil melakukan sesuatu. Misalnya, anak berhasil merapikan tempat tidur atau mainannya sendiri. Berikan pujian yang spesifik dan lebih berfokus pada prosesnya sehingga menjadi penambah rasa percaya diri untuk anak.<h3>5. Berikan perhatian yang sama</h3>Ketika Ayah dan Ibu memiliki dua anak atau lebih, memberikan perhatian yang sama pada semua anak dapat menjadi hal yang rumit. Lalu, apa yang Ayah dan Ibu bisa lakukan untuk membuat semua anak mendapatkan kasih sayang yang sama?Hal pertama yang Ayah dan Ibu wajib lakukan adalah hindari membandingkan anak dengan satu sama lain. Bahkan ketika mereka memiliki ketertarikan yang berbeda-beda, berilah dukungan yang sama, meskipun Ayah dan Ibu lebih menyukai ketertarikan yang satu daripada yang lainnya.Yang kedua, habiskan waktu individu dengan setiap anak. Setiap anak ingin dan perlu merasa penting bagi orang tuanya. Menurut Fran Walfish, Psy.D., psikoterapis keluarga dan hubungan yang dikutip dari <a href="https://www.parents.com/parenting/better-parenting/simple-ways-to-show-your-child-your-love/">Parents</a>, luangkan setidaknya 10 hingga 15 menit setiap hari untuk memberikan perhatian one-on-one saat melakukan aktivitas yang disukai anak.<h3>6. Mengucapkan terima kasih</h3>Kita selalu mengajarkan pada anak untuk mengucapkan “terima kasih” setiap seseorang melakukan sesuatu untuknya. Namun, sudahkah kita berterima kasih padanya?Beri tahu bahwa Ayah dan Ibu menghargainya ketika mereka mendengarkan, ketika mereka bersikap baik kepada saudaranya, ketika mereka meminta maaf atas sesuatu, dan lain sebagainya.<h3>7. Meluangkan waktu untuk bermain bersama</h3>Cara terbaik untuk membentuk ikatan dengan anak adalah dengan meluangkan waktu untuknya. Tidak usah memikirkan hal yang rumit, Ayah dan Ibu bisa menghabiskan waktu bersama anak dengan memainkan permainan yang ia sukai. Bahkan sampai dewasa nanti, anak akan selalu ingat jika Ayah dan Ibu sering meluangkan waktu untuknya.<h3>8. Mengajarkan hal-hal baru</h3>Selain bermain bersama, Ayah dan Ibu juga bisa mengajarkan hal-hal baru kepada anak. Misalnya mengajari anak memasak, pergi ke museum, atau mengajaknya ke kantor untuk mengenali apa pekerjaan Ayah dan Ibu.Nah, sebenarnya banyak kan, hal yang bisa kita lakukan untuk menunjukkan afeksi atau rasa kasih sayang kita kepada anak? Terkadang, hal-hal yang terkesan sederhana dapat memberikan efek yang luar biasa.Ayah dan Ibu bisa juga nih, bermain bersama si Kecil sambil belajar. Lewat <a href="https://icando.co.id/">aplikasi permainan anak</a> ICANDO, Ayah dan Ibu bisa bonding bersama si Kecil sambil mengasah kemampuannya. <a href="http://icando.co.id/download">Download game belajar anak</a> ICANDO di App Store dan juga Play Store.

medium_afeksi-adalah.jpeg

small_afeksi-adalah.jpeg

thumbnail_afeksi-adalah.jpeg

afeksi-adalah.jpeg

Pentingnya Afeksi untuk Anak dan Cara Menunjukkannya

Berbicara tentang model pembelajaran, baik discovery learning dan inquiry-based learning mungkin sudah tidak asing lagi. Lalu, apa beda kedua metode pembelajaran tersebut? Mari kita mulai dengan mengenal kedua model pembelajaran ini satu per satu.<h2>Discovery Learning</h2>Discovery learning merupakan model pembelajaran yang mendorong peserta didik untuk membangun pengetahuan baru dengan menemukan fakta melalui penggunaan intuisi, imajinasi dan kreativitas mereka dan mengkorelasikan pengetahuan baru tersebut dengan pengalaman dan pengetahuan masa lalu.Dikutip dari <a href="https://elearningindustry.com/discovery-learning-model">eLearning Industry</a>, berikut adalah model pembelajaran discovery learning ini mengikuti 5 prinsip:<h3>1. Pemecahan masalah</h3>Fasilitator berperan untuk membimbing dan memotivasi peserta didik dalam mencari solusi dengan menggabungkan informasi yang ada dan yang baru diperoleh, kemudian menyederhanakan pengetahuan tersebut.&nbsp;Dengan cara ini, peserta didik menjadi pemegang kemudi dalam pembelajaran, mengambil peran aktif dan membangun keterampilan yang lebih luas melalui kegiatan yang mendorong pemecahan masalah, dan penyelidikan.<h3>2. Manajemen peserta didik</h3>Fasilitator memberikan ruang bagi peserta didik untuk bekerja sendiri atau dengan orang lain, dan belajar dengan kecepatan mereka sendiri. Fleksibilitas ini membuat belajar menjadi kebalikan dari pelajaran dan kegiatan yang cenderung statis. Kondisi ini membebaskan peserta didik dari tekanan yang tidak perlu dan membuat mereka merasa lebih mandiri.<h3>3. Mengintegrasikan dan menghubungkan</h3>Fasilitator memiliki peran untuk membimbing peserta didik dalan menggabungkan pengetahuan sebelumnya dengan pengetahuan yang baru, dan mendorong mereka untuk mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam konteks dunia nyata.<h3>4. Analisis dan interpretasi informasi</h3>Discovery learning lebih berorientasi pada proses dibandingkan pada hasil akhir, dan didasarkan pada asumsi bahwa pembelajaran bukan hanya sekadar kegiatan menguumpulkan fakta. Peserta didik didorong untuk menganalisis dan menafsirkan informasi yang diperoleh selama proses belajar berlangsung, dibandingkan menghafal jawaban yang benar.<h3>5. Kegagalan dan masukan</h3>Belajar tidak hanya terjadi ketika kita menemukan jawaban yang benar. Itu juga terjadi melalui kegagalan. Discovery learning tidak berfokus pada menemukan hasil akhir yang tepat, tetapi hal-hal baru yang kita temukan dalam prosesnya. Hal itu menjadi tanggung jawab fasilitator dalam memberikan umpan balik untuk melengkapi proses pembelajaran.<h2>Inquiry-based Learning</h2>Mengutip dari <a href="http://www.edu.gov.on.ca/eng/literacynumeracy/inspire/research/CBS_inquirybased.pdf">Ontario Ministry of Education</a>, inquiry-based learning adalah pendekatan pembelajaran yang berpusat pada pertanyaan, ide, dan pengamatan siswa. Model pembelajaran ini seringkali dibantu oleh seorang fasilitator.Ada 4 jenis inquiry yang sering digunakan:<h3>1. Confirmation inquiry</h3>Fasilitator memberikan pertanyaan serta metode kepada peserta didik mengenai hal-hal yang sudah diketahui. Tujuannya adalah untuk mengkonfirmasi pengetahuan dan hasil belajar yang dilakukan sebelumnya. Hal ini memungkinkan peserta didik untuk memperkuat ide-ide yang sudah matang, dan untuk melatih keterampilan investigasi mereka.<h3>2. Structured inquiry</h3>Peserta didik diberikan pertanyaan dan metode yang disusun secara terstruktur untuk mencapai hasil. Tujuannya agar peserta didik dapat memberikan penjelasan yang sudah didukung oleh bukti-bukti yang dikumpulkan selama dan melalui proses investigasi.<h3>3. Guided inquiry</h3>Fasilitator memberikan topik yang bertujuan mengarahkan peserta didik dalam membuat pertanyaan, merancang metode investigasi dan kemudian menguji pertanyaan itu sendiri. Jenis penyelidikan ini biasanya tidak terstruktur seperti bentuk-bentuk yang disebutkan sebelumnya.<h3>4. Open inquiry</h3>Peserta didik harus membentuk pertanyaan mereka sendiri, merancang metode investigasi, dan kemudian melakukan inkuiri itu sendiri. Mereka harus mempresentasikan hasil mereka di akhir proses.<h2>Perbedaan discovery learning dan inquiry-based learning</h2>Kesamaan antara model pembelajaran discovery learning dan inquiry-based learning terletak terutama pada kebutuhan berpikir kritis, yang nantinya akan memicu peserta didik untuk menghasilkan segudang pertanyaan atau inkuiri. Selain itu, kedua model pembelajaran ini juga menekankan keaktifan peserta didik dalam memperoleh pengetahuan baru.Perbedaan kedua model pembelajaran tersebut terletak pada urutan kronologis proses pembelajaran dan bagaimana peserta didik dirancang untuk terlibat dengan variabel pembelajaran di sekitarnya.&nbsp;Dalam discovery learning, peserta didik dianggap sudah memiliki pengetahuan dan pengalaman sebagai dasar pengembangan pengetahuan baru yang akan diperoleh. Peserta didik kemudian membuat hipotesis dan melakukan pengumpulan data serta pembuktian melalui kegiatan pengamatan, percobaan, atau manipulasi objek, sebelum mengambil keputusan sebelum akhirnya menemukan kebenaran teori.&nbsp;Sebaliknya, inquiry-based learning menuntut peserta didik untuk terlibat langsung dengan fenomena dan kasus kehidupan nyata tanpa membekali mereka dengan teori tetap. Peserta didik dituntut untuk menghasilkan aturan dan teori pemandu berdasarkan pengamatan mereka terhadap kasus dan fenomena nyata tersebut.&nbsp;Inquiry menekankan pada proses mencari atau penelitiannya, sedangkan discovery menekankan pada penemuannya. Jika seseorang menggunakan metode pencarian (berinkuiri), kemungkinan besar akan menemukan, dan suatu penemuan (discovery) adalah hasil dari suatu pencarian.Model pembelajaran discovery learning ini juga bisa digunakan pada anak usia dini. ICANDO, <a href="https://icando.co.id/">game pendidikan anak usia dini</a>, mengemas pembelajaran jadi menyenangkan tetapi tetap edukatif. <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.icando.edugame&amp;hl=in&amp;gl=US">Download aplikasi belajar anak usia dini</a> ICANDO dan ajak si Kecil belajar sambil bermain!

medium_perbedaan-discovery-inquiry.jpeg

small_perbedaan-discovery-inquiry.jpeg

thumbnail_perbedaan-discovery-inquiry.jpeg

perbedaan-discovery-inquiry.jpeg

Discovery Learning dan Inquiry-Based Learning: Apa Perbedaannya?

inquiry vs discover

Rutinitas malam sebelum tidur merupakan waktu yang tepat bagi Ayah dan Ibu untuk mengakrabkan diri dengan si Kecil. Bisa dengan bertanya tentang kisah si Kecil selama di sekolah, atau juga dengan berbagi kisah fiksi untuk menanamkan nilai-nilai moral si Kecil sejak dini.&nbsp;Salah satu kisah fiksi yang paling digemari si Kecil adalah cerita khayalan atau fantasi yang bertokohkan binatang. Binatang dianggap mampu menginterpretasikan imajinasi si kecil tentang suatu kejadian.&nbsp;Terlebih lagi jika berkaitan dengan sikap dan perbuatan manusia. Maka tidak mengherankan bila si Kecil lebih mudah menangkap pesan moral pada cerita fabel.<h2>Apa itu fabel?</h2>Fabel adalah cerita fiksi yang diperankan oleh binatang namun mampu menggambarkan watak serta perilaku manusia pada umumnya. Cerita fiksi ini menggunakan binatang sebagai tokoh pengganti manusia.&nbsp;Namun, karakter binatang pada fabel digambarkan seolah-olah memiliki sifat dan kemampuan seperti manusia. Misalnya berpikir, bersikap, berbicara, berinteraksi dan memiliki perasaan. Kadang kala pada fabel juga ada tokoh manusia yang menjadi minoritas dalam penokohan cerita.&nbsp;Tujuan dari adanya fabel adalah memberikan ajaran moral dengan menunjukkan sifat jelek manusia yang ditokohkan oleh binatang. Apabila tokohnya berwujud manusia, dikhawatirkan si Kecil merasa manusia lain memiliki sifat buruk seperti yang diceritakan.&nbsp;Selain itu, binatang dinilai mampu mewujudkan imajinasi si Kecil karena bentuknya lucu dan unik.<h2>Ciri-ciri Fabel</h2>Pada umumnya, fabel adalah cerita fiksi yang dikarang oleh penulis dongeng. Fabel memiliki ciri-ciri yang berbeda daripada jenis cerita fiksi lainnya seperti novel, sagar, mitos, legenda, dan sebagainya. Berikut ini adalah ciri-ciri fabel yang membedakan dengan lainnya.<ul><li>Tokoh utama adalah binatang</li><li>Pendahuluan sangat singkat dan langsung tanpa basa-basi</li><li>Alur ceritanya sederhana dan tidak terlalu panjang</li><li>Cerita berlangsung singkat dan waktu bergerak cepat</li><li>Karakter tokoh tidak diuraikan secara rinci</li><li>Gaya penceritaan secara lisan</li><li>Tema cerita biasanya berhubungan dengan kehidupan sehari-hari atau interaksi sosial</li><li>Perwatakan yang digambarkan menyerupai manusia</li><li>Tokoh binatang dapat berpikir, berkomunikasi dan bertingkah laku seperti manusia</li><li>Menggunakan sudut pandang orang ketiga</li><li>Menggunakan alur waktu maju</li><li>Di dalamnya terkandung amanat dan pesan bagi pembacanya</li><li>Judul fabel biasanya berupa nama binatang</li></ul>Salah satu ciri fabel yang khas adalah judulnya sangat khas dengan nama binatang. Itulah salah satu cara paling mudah untuk membedakan fabel dengan jenis cerita fiksi lainnya.&nbsp;Berikut ini adalah beberapa judul fabel yang terkenal dan langsung dapat dikenali dari judulnya bahwa cerita fiksi di dalamnya berjenis fabel:<ul><li>Kisah Kancil dan Buaya</li><li>Kura-Kura dan Sepasang Itik</li><li>Tupai yang Sombong</li><li>Burung Gagak dan Sebuah Kendi</li><li>Kisah Kera dan Ayam</li><li>Anjing dan Bayangannya</li><li>Monyet dan Kucing yang Memanggang Kacang</li><li>Ikan Emas Ajaib</li><li>Katak dan Permata</li><li>Gajah yang Baik Hati</li></ul><h2>Struktur Fabel</h2>Adapun fabel memiliki struktur penceritaannya sendiri. Struktur fabel dimulai dari orientasi, mengarah ke komplikasi, lalu berlanjut ke resolusi dan berakhir pada kode. Berikut ini akan diuraikan secara rinci mengenai struktur fabel.1. OrientasiOrientasi merupakan sebuah pendahuluan atau permulaan pada sebuah cerita yang berisi tentang pengenalan tokoh, pengenalan latar tempat dan waktu, serta pengenalan latar belakang atau tema. Struktur ini diletakkan di bagian awal karena memiliki tujuan untuk memberikan gambaran umum isi fabel kepada pembacanya2. KomplikasiKomplikasi merupakan bagian dari fabel yang berisi tentang permasalahan yang dialami tokoh. Pada bagian ini, tokoh mengalami suatu kesulitan yang membutuhkan saran atau solusi dari tokoh lain.3. ResolusiResolusi adalah bagian dari fabel yang menceritakan tentang pemecahan masalah atau rekomendasi solusi yang dapat dilakukan oleh tokoh utama. Dalam hal ini mengandung pesan tersirat yang mengajarkan pada nilai-nilai moral kehidupan4. KodaKoda adalah bagian akhir dari fabel yang berisi pesan moral atau amanat yang hendak disampaikan oleh pengarang. Pesan moral ini biasanya tertulis dengan jelas untuk menggarisbawahi pesan moral utama yang diangkat.<h2>Jenis Fabel</h2>Setelah memahami ciri-ciri dan struktur fabel, maka dapat dipahami bahwa fabel juga memiliki banyak jenis. Jenis fabel sendiri terbagi berdasarkan waktu kemunculannya.&nbsp;Ada fabel yang sudah cukup lama diterbitkan dan telah terkenal di telinga orang-orang, tetapi ada juga fabel yang baru diterbitkan baru-baru ini dengan ciri khas tertentu. Fabel dibedakan menjadi 2 jenis, yaitu fabel klasik dan fabel modern.1. Fabel KlasikFabel klasik merupakan cerita fiksi tentang binatang yang telah ada sejak zaman dahulu, bahkan tidak diketahui waktu kemunculannya secara persis. Kisah ini telah diwariskan secara turun-temurun kepada anak cucu secara lisan.&nbsp;Biasanya fabel klasik memiliki cerita yang sangat pendek dengan tema yang sederhana. Selain itu fabel klasik sangat kental dengan petuah atau moral karena menjadi salah satu sarana penyampaian pesan moral kepada anak-anak.&nbsp;&nbsp;2. Fabel ModernFabel modern merupakan cerita fiksi tentang binatang yang muncul dalam waktu yang relatif baru. Biasanya telah ada di buku-buku pengarang maupun tertulis dalam sebuah majalah ataupun artikel pada website. Fabel modern ini memiliki panjang cerita yang beragam, ada yang pendek maupun panjang.Selain itu, fabel modern tidak lagi sesederhana dulu. Cerita telah melebar dan mengalami perluasan latar tempat dan waktu sehingga menjadikannya lebih rumit. Karakter di dalam fabel memiliki sifat yang unik. Biasanya fabel modern melahirkan banyak pesan moral yang dapat diambil oleh pembacaUntuk anak yang masih berusia 2-5 tahun, Ayah dan Ibu dapat memberikan fabel klasik sebagai pengantar tidur si Kecil. Cerita yang sederhana dan tidak terlalu panjang, lebih mudah dipahami oleh si Kecil yang masih berusia balita.&nbsp;Apabila si Kecil sudah memasuki usia TK atau SD, maka Ayah dan Ibu dapat mengajaknya untuk mengenal fabel modern. Fabel modern memang lebih panjang dalam menguraikan kisahnya, maka dari itu Ibu dan Ayah dapat mengatasinya dengan cara membacakan cerita fabel dalam jangka waktu tertentu. Misalnya, fabel modern yang terdiri dari 1000 kata baru bisa tamat pada hari ke-3 atau ke-4.&nbsp;Dalam hal ini Ayah dan Ibu dapat menerapkan makna kesabaran pada si Kecil. Selain itu, Ayah dan Ibu juga telah mengungkapkan konsistensi untuk tidur tepat waktu. Tidak perlu menghabiskan kisah fabel pada malam itu dikarenakan tubuh si Kecil perlu istirahat.Ayah dan Ibu dapat memberikan penerapan yang baik kepada si Kecil melalui pesan moral di dalam fabel. Fabel mampu mewujudkan harapan Ayah dan Ibu untuk menyampaikan amanat berperilaku baik kepada si Kecil dengan cara yang menyenangkan.Oh iya, ada kabar baik nih untuk Ayah dan Ibu. Ayah dan Ibu&nbsp; bisa menerapkan tips di artikel ini lewat cerita fabel. Lewat cerita fabel, si Kecil bisa mengenal beraneka ragam hewan. Ayah dan Ibu hanya tinggal mengunduh aplikasi pendidikan ICANDO. Di dalam aplikasinya, ada banyak buku cerita menarik dan ensiklopedia. Yuk unduh ICANDO sekarang!Referensi:Arum Sutrisni Putri (Penulis Artikel), (2020, Januari 19). Fabel: Pengertian, Ciri dan Unsurnya. Retrieved February, 2021. <a href="https://www.kompas.com/skola/read/2020/01/19/070000469/fabel-pengertian-ciri-dan-unsurnya?page=all">https://www.kompas.com/skola/read/2020/01/19/070000469/fabel-pengertian-ciri-dan-unsurnya</a>Ase Satria (Penulis Artikel), (2016, Agustus). Pengertian, Struktur Teks Cerita Fabel, Kaidah Kebahasaan Serta Contoh Teks Cerita Fabel. Retrieved February, 2021. <a href="https://www.materibelajar.id/2016/08/pengertian-struktur-teks-cerita-fabel.html">https://www.materibelajar.id/2016/08/pengertian-struktur-teks-cerita-fabel.html</a>Samhis Setiawan (Penulis Artikel), (2021, Januari 8). Fabel: Pengertian dan Ciri, Struktur, Jenis, Contoh. Retrieved February, 2021. <a href="https://www.gurupendidikan.co.id/pengertian-fabel/">https://www.gurupendidikan.co.id/pengertian-fabel/</a>

medium_cerita-fabel.jpg

small_cerita-fabel.jpg

thumbnail_cerita-fabel.jpg

cerita-fabel.jpg

Pengertian, Jenis, dan Contoh Cerita Fabel untuk si Kecil

pengertian jenis dan contoh cerita fabel

Sejak diterapkannya Kurikulum 2013 (K-13) di Indonesia, pembelajaran tematik menjadi pendekatan pembelajaran yang dianjurkan untuk diimplementasikan pada tingkat pendidikan awal, termasuk jenjang pendidikan anak usia dini.Tetapi sebenarnya apa sih pembelajaran tematik itu? Mengapa pembelajaran tematik dianjurkan? Yuk, cari tahu lebih lanjut!<h2>Pengertian pembelajaran tematik</h2>Menurut buku Pembelajaran Tematik di SD yang diterbitkan oleh <a href="https://www.kemdikbud.go.id/">Kemdikbud</a>, pembelajaran tematik merupakan suatu pendekatan dalam pembelajaran yang secara sengaja mengaitkan atau memadukan beberapa Kompetensi Dasar (KD) dan indikator dari kurikulum/Standar Isi (SI) dari beberapa mata pelajaran menjadi satu kesatuan untuk dikemas dalam satu tema.Pembelajaran tematik mengarah pada penggabungan dari dua dari sepuluh model pembelajaran terpadu menurut Fogarty (1991), yaitu webbed model (model jaring laba-laba) dan integrated model (model terpadu).Pendekatan webbed model dimulai dengan menentukan tema tertentu, kemudian dilanjutkan dengan pemilihan sub-sub tema dengan memperhatikan kaitannya dengan antar mata pelajaran. Dari sub-sub tema ini direncanakan aktivitas belajar yang harus dilakukan anak. Melalui model pembelajaran ini, anak akan memperoleh pandangan hubungan yang utuh tentang kegiatan dari ilmu yang berbeda-beda.&nbsp;Sedangkan pendekatan integrated model, menggunakan pendekatan antar mata pelajaran yaitu menggabungkan beberapa mata pelajaran dengan menetapkan prioritas dari kurikulum dan menemukan keterampilan, konsep, dan sikap yang saling tumpang tindih di dalam beberapa mata pelajaran. Melalui model pembelajaran ini, anak akan mudah menghubungkan dan mengaitkan materi dari beberapa mata pelajaran.&nbsp;<h2>Mengapa pembelajaran tematik?</h2>Pembelajaran tematik memiliki beberapa kelebihan untuk anak-anak usia dini. Lebih mudah bagi anak usia dini untuk memusatkan perhatian pada satu tema yang telah ditentukan. Pemahaman anak tentang materi yang disampaikan juga lebih mendalam, sebab antar mata pelajaran masih dalam satu tema.<h2>Karakteristik pembelajaran tematik</h2>Pembelajaran tematik memiliki beberapa karakteristik. Berikut adalah lima karakteristik pembelajaran tematik menurut <a href="https://puskurbuk.kemdikbud.go.id/">Tim Puskur</a> (2006)<h3>1. Pembelajaran berpusat pada peserta didik</h3>Pembelajaran tematik memberikan keleluasaan pada peserta didik, baik secara individu maupun kelompok.&nbsp;<h3>2. Memberikan pengalaman langsung kepada anak</h3>Pembelajaran ini mengaitkan antar konsep dan prinsip yang dipelajari dari beberapa mata pelajaran, sehingga mereka akan memahami hasil belajarnya sesuai dengan fakta dan peristiwa yang dialami.<h3>3. Penyatuan konsep antar mata pelajaran</h3>Perhatian dipusatkan pada pengamatan dan pengkajian suatu gejala atau peristiwa dari beberapa mata pelajaran sekaligus, tidak dari sudut pandang yang terkotak-kotak. Sehingga memungkinkan peserta didik untuk memahami suatu fenomena pembelajaran dari segala sisi yang utuh.&nbsp;<h3>4. Menyajikan konsep dari berbagai mata pelajaran dalam suatu proses pembelajaran sehingga bermakna</h3>Pembelajaran tematik mengkaji fenomena dari berbagai macam aspek yang membentuk jalinan antar ilmu pengetahuan, sehingga berdampak kebermaknaan dari materi yang keterkaitannya dengan konsep-konsep lain yang dipelajari.<h3>5. Hasil pembelajaran dapat berkembang sesuai dengan minat dan kebutuhan anak.</h3>Pada pembelajaran tematik dikembangkan pendekatan Pembelajaran yang Aktif Kreatif Efektif dan Menyenangkan (PAKEM) yang melibatkan peserta didik secara aktif dalam proses pembelajaran dengan melihat bakat, minat, dan kemampuan sehingga memungkinkan peserta didik termotivasi untuk belajar terus menerus.<h2>Manfaat pembelajaran tematik</h2>Menurut Tim Puskur (2006), berikut adalah beberapa manfaat yang didapatkan dari pembelajaran tematik.&nbsp;<ol><li>Banyak materi-materi yang tertuang dalam beberapa mata pelajaran mempunyai keterkaitan konsep, sehingga pembelajaran menjadi lebih bermakna dan utuh.</li><li>Peserta didik mudah memusatkan perhatian karena beberapa mata pelajaran dikemas dalam satu tema yang sama.</li><li>Peserta didik dapat mempelajari pengetahuan dan mengembangkan berbagai kompetensi beberapa mata pelajaran dalam tema yang sama.</li><li>Pembelajaran tematik melatih peserta didik untuk semakin banyak membuat hubungan beberapa mata pelajaran, sehingga mampu memproses informasi dengan cara yang sesuai daya pikirnya, dan memungkinkan berkembangnya jaringan konsep.</li><li>Menghemat waktu karena beberapa mata pelajaran dikemas dalam suatu tema dan disajikan secara terpadu dalam alokasi pertemuan-pertemuan yang direncanakan. Waktu yang lain dapat digunakan untuk pemantapan, pengayaan, pembinaan keterampilan, dan remidial.</li></ol>Anak membutuhkan pembelajaran yang menekankan pada pengalaman dan kebermaknaan. Oleh sebab itu, aplikasi ICANDO hadir dengan <a href="https://icando.co.id/">permainan belajar untuk anak</a> yang juga telah dirancang secara tematik sesuai umur anak agar membuat pembelajaran lebih bermakna. <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.icando.edugame&amp;hl=in&amp;gl=US">Download aplikasi permainan anak </a>ICANDO di App Store dan Google Play Store!

medium_pembelajaran-tematik.jpeg

small_pembelajaran-tematik.jpeg

thumbnail_pembelajaran-tematik.jpeg

pembelajaran-tematik.jpeg

Pengertian, Manfaat dan Karakteristik Pembelajaran Tematik

pembelajaran tematik

Album foto merupakan kumpulan sebuah kenangan yang terkumpul rapi pada lembaran kerta di dalam sebuah buku. Kerapkali digunakan sebagai penyimpan kenangan manis yang ingin sekali untuk diingat karena kehangatannya, kisahnya, perjalanannya, pengalamannya, ataupun rasanya. Termasuk dalam menyimpan kenangan si kecil.Kelahiran si kecil merupakan momen yang amat mengharukan bagi Ibu dan Ayah. Perwujudan akan perjuangan Ibu dalam melahirkan serta kesetiaan Ayah mendampingi Ibu serta menati kelahiran buah hati.&nbsp;Tumbuh kembang anak juga merupakan salah satu momen istimewa yang kerapkali diabadikan. Tawanya yang riang, kali pertama duduk, kali pertama berdiri, bahkan ekspresi si kecil mencoba makanan yang asam juga indah sekali untuk dikenang. Maka tak mengherankan bila Ibu dan Ayah memiliki album foto khusus si Kecil.Judul Album Foto AnakAlbum foto anak alangkah lebih manis bila diberi judul. Judulnya tidak perlu panjang-panjang. Cukup 3-4 kata saja, namun memiliki makna mendalam yang dapat mewakili segala kenangan di album foto tersebut. Berikut ini adalah contoh judul album foto anak yang bisa ditiru atau dimodifikasi:<ul><li>Kenangan Manis si Kecil</li><li>Tawa Riang Buah Hati</li><li>Hari-Hari Penuh Tawa</li><li>Simpan Kenangan Indah</li><li>Bayi Bahagia</li><li>Sumber Kebahagiaan Keluarga</li><li>Canda Tawa si Kecil</li><li>My Best Sunshine</li><li>Our Good Mood</li><li>My Little Princess</li><li>God's Greatest Gift</li></ul>Boleh juga bila judul album fotonya disertakan nama si kecil. Supaya si kecil merasa memiliki album foto itu bila ia besar nanti. Sebab album foto adalah penyimpan kenangan terbaik yang tak akan bisa terulang kembali.Jenis Album FotoApabila hendak mengumpulkan kenangan dalam sebuah album foto, sebaiknya memilih jenis album foto sesuai karakter Ibu dan Ayah. Hal ini dikarenakan masing-masing jenis album foto memiliki keunikan tersendiri yang disesuaikan dengan pemiliknya.Secara garis besar, terdapat 3 jenis album foto yang ada di dunia, antara lain pocket folder, self adhesive dan scrapbook. Album foto ini dibedakan berdasarkan kemudahan penyimpanan dan kelebihannya masing-masing.1. Pocket FolderJenis album foto ini sering dimiliki banyak orang karena amat sederhana dan mudah digunakan. Bentuknya kecil seperti dompet lipat atau buku ukuran A5-A6. Di dalamnya sudah ada plastik-plastik yang apabila ditarik lalu diselipkan foto, maka penyimpanan foto telah dinyatakan aman. Jenis album foto ini sederhana karena bentuknya simetris dan tidak perlu menambahkan teks maupun ilustrasi.2. Self AdhesiveApabila Ibu dan Ayah hendak menyimpan foto dalam berbagai ukuran, maka album foto jenis self adhesive adalah solusinya. Album foto jenis ini memiliki plastik lengket yang kokoh untuk menjaga foto agar tidak keluar dari album foto. Biasanya album foto ini ukurannya besar seperti ukuran A4 maupun F4.&nbsp;3. ScrapbookBila hendak menyimpan foto dengan dekorasi yang indah, maka album foto berjenis scrapbook sangat disarankan. Dengan menggunakan jenis album foto ini, maka Ibu dan Ayah dapat mengatur posisi foto, menempel stiker, bahkan menulis pesan atau kalimat mutiara di halaman yang poles.&nbsp;Di scrapbook tidak ada poket atau halaman yang lengket sehingga membuat kegiatan menghias album menjadi lebih mudah. Lalu untuk menempel foto, Ibu dan Ayah dapat menggunakan washi tape. Bahkan Ibu dan Ayah dapat mengajak si kecil untuk membuat foto album sendiri. Amat berharga untuk mengasah kemampuan dan kreativitas si kecil.Album Foto KekinianKini album foto dapat dibuat sendiri sesuai selera masing-masing. Tidak lagi kaku seperti zaman dulu yang 1 lembar 1 foto atau 1 lembar berisi 3 foto dengan tatanan simetris. Album foto kekinian sekarang ini lebih trendy. Banyak ornamen dan hiasan yang menarik perhatian. Hiasan-hiasan itu juga dapat menyemarakkan si kecil yang penuh tawa bahagia.Apabila Ibu dan Ayah hendak membuat album foto sendiri atau secara otodidak, gampang kok caranya. Bahkan Ibu dan Ayah bisa membuat album foto dengan hitungan menit. Bagaimana itu bisa terjadi? Yakinlah bahwa teknologi yang canggih mempermudah segalanya termasuk dalam hal membuat album foto.Lalu, bagaimana cara membuat album foto kekinian? Cara paling gampang adalah memanfaatkan aplikasi yang ada untuk membuat desain foto. Bisa menggunakan Adobe Photoshop, Adobe Illustrator, Adobe Design, Inkscape dan sebagainya. Namun sepertinya aplikasi tersebut berat dan tidak semua orang tua memiliki laptop yang mumpuni untuk memasang software-software desain tersebut.Maka dari itu bisa menggunakan aplikasi desain grafis yang bisa diakses secara online. Beberapa website penyedia desain grafis yang bisa diandalkan adalah Canva, Picsart, Sketchbook, Afterlight, dan sebagainya.Pilih salah satu saja aplikasi desain grafis yang dirasa mudah untuk digunakan. Biasanya aplikasi tersebut menyediakan beberapa template foto yang dapat digunakan dan dipilih sesuka hati. Ayah dan Ibu juga dapat memadupadankan template tersebut untuk membuatnya fleksibel dan serbaguna. Biasanya disediakan pula desain template yang mendukung seperti tema kelahiran bayi, ulang tahun, makanan, dan lainnya. Jadi manfaatkan template desain yang ada untuk menambah keindahan album foto anak.Setelah memilih template, maka hal selanjutnya yang bisa dilakukan adalah menambahkan foto. Foto dapat diunggah secara mudah. Cukup tarik dan lepaskan dari desktop, lalu gambar akan muncul di layar. Kemudian foto tersebut diarahkan ke template foto yang telah dipilih. Lakukan hal tersebut untuk beberapa foto lainnya supaya terbentuk sebuah album.Untuk membuat album foto tampak bercerita, maka Ibu dan Ayah bisa menambahkan teks atau kalimat pemanis di beberapa lembar foto. Entah tentang tanggal lahir, warna dominan, makanan favorit, hewan favorit, dan lainnya.&nbsp;Alangkah lebih indah bila di akhir album, diberi teks tentang kata mutiara atau harapan. Kelak bila si kecil melihat album foto ini suatu hari nanti, kemungkinan besar kata-kata mutiara atau harapan tersebut akan membangkitkan semangatnya.Album foto yang dibuat secara online, maka bisa dibagikan secara online melalui media sosial pribadi atau boleh bila hendak dicetak. Apabila album foto hendak dicetak, maka gunakan kertas foto khusus supaya warna foto lebih jelas dan tetap awet hingga si kecil sudah dewasa. Beberapa jenis kertas foto digital yang banyak digunakan antara lain canvas paper, premium glossy photo paper, double side paper, laster photo paper, glossy photo paper, inkjet paper, dan lainnya.&nbsp;Dalam pencetakan album foto, alangkah lebih mudah bila Ibu dan Ayah menyerahkan urusan mencetak foto kepada percetakan yang tengah berpengalaman. Jadi Ibu dan Ayah tidak perlu repot-repot menunggu cetakan yang hasilnya belum tentu maksimal. Jadi serahkan saja urusan percetakan kepada ahlinya, sehingga Ibu dan Ayah tinggal menerima hasil jadinya yang dipastikan akan memenuhi ekspektasi.Ibu dan Ayah pasti senang saat melihat hasil album foto yang dibuat atas kreasi sendiri. Pasti tersirat rasa bangga karena mampu mengabadikan kenangan si kecil dengan baik. Sebab, kenangan si kecil amat berharga karena waktu tidak dapat diulang.Oh iya, ada kabar baik nih untuk bunda, bunda bisa menerapkan tips di artikel ini lewat cerita fabel. Lewat cerita fabel, si kecil bisa mengenal beraneka ragam hewan. Bunda hanya tinggal menginstal aplikasi ICANDO, di dalam aplikasinya, ada banyak buku cerita menarik dan ensiklopedia. Yuk install ICANDO sekarang.Referensi:Arum Sutrisni Putri (Penulis Artikel), (2020, Oktober 19). Macam-Macam Software Desain Grafis. Retrivied February, 2021. <a href="https://www.kompas.com/skola/read/2020/10/19/100000469/macam-macam-software-desain-grafis">https://www.kompas.com/skola/read/2020/10/19/100000469/macam-macam-software-desain-grafis</a>Maulana Adieb (Penulis Artikel), (2020, April 6). 5 Aplikasi Desain Grafis yang Dapat Mempercantik Foto Kamu. Retrivied February, 2021. <a href="https://glints.com/id/lowongan/aplikasi-desain-grafis/#.YC5zADLis2w">https://glints.com/id/lowongan/aplikasi-desain-grafis/#.YC5zADLis2w</a>

Wajib Tahu, Inilah 5 Hak Anak di Rumah yang Harus Dipenuhi!

Artikel Populer

Artikel Terkini

Download Sekarang